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MA PÉDAGOGIE

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 Ma pédagogie, tout en étant traditionnelle, n'est pas rébarbative !

Je transmets l'enseignement que j'ai reçu de grands maîtres rencontrés tout au long de ma carrière de concertiste et celui de ma mère, la célèbre pédagogue Nadia TAGRINE en particulier. 

L'enseignement est une passion et ce, depuis mon tout jeune âge.

La Méthode TAGRINE est conçue pour des élèves dès 6/7 ans.

 

Elle est basée, dès le début de l'apprentissage, sur la recherche 

du beau son, des nuances et d'un bon phrasé.

Un de mes objectifs est d'appliquer immédiatement les principales notions de solfège par des petits morceaux composés à cet effet. 

L'indépendance des mains, tellement essentielle, ainsi que le déplacement des doigts sur le clavier sont des notions également très rapidement abordées.

Toutes mes pièces, de différents styles, ont été écrites au départ pour mes élèves afin de développer ces recherches.

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Certains des morceaux de la MÉTHODE TAGRINE

 alternant les mains, me servent surtout de travail de déchiffrage et de chant.

J'accompagne l'élève à 4 mains en improvisant afin que ce soit plus musical.

Chaque professeur est libre, bien entendu, de modifier

l'ordre d'apprentissage.

 

Personnellement, je commence très tôt à faire jouer

le morceau de la leçon 1 de la MÉTHODE TAGRINE

sans forcément passer par toutes les notions de solfège qui sont avant.  

J'y reviens régulièrement bien sûr mais l'important est de jouer le plus tôt possible.

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J'associe assez vite à la MÉTHODE TAGRINE les pièces du recueil "ALLURES, 8 mesures pour un geste" qui la complètent.

En effet, pour les plus jeunes ou ceux qui ont plus de difficultés 

d'indépendance des mains, la MÉTHODE TAGRINE devient assez rapidement difficile et certains ont du mal à suivre. 

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